При социализации ребенка с умеренной и тяжелой умственной отсталостью сложной задачей является развитие коммуникативных навыков, навыков совместного сотрудничества и взаимопомощи. В жизни этих детей отсутствует широкий контакт со сверстниками. Дети, которые воспитываются в интернатах, в среде таких же, как они, не мотивированы на коммуникацию, не умеют договариваться и играть рядом, нуждаются в социальной опеке со стороны других.
В рамках реализации проекта «Я говорю!», который реализуется на базе Дербышкинского детского дома-интерната для умственно отсталых детей, детей учат вместе играть, взаимодействовать между собой с помощью жестов и карточек альтернативной дополнительной коммуникации.
Так, например, благодаря проекту, индивидуальным и групповым занятиям Андрей и Айназ научились брать по очереди формочки, ждать своей очереди, согласовывать между собой процесс игры.