Реализация проекта альтернативной дополнительной коммуникации в Дербышкинском детском доме-интернате для умственно отсталых детей

27 августа 2020 г., четверг

Дети с интеллектуальной недостаточностью испытывают трудности в общении с окружающими людьми. Ребята с ограниченными возможностями здоровья не имеют возможности сообщить о своих потребностях, интересах и чувствах, следовательно, они не получают радости от процесса общения. Одной из важнейших задач в работе с данной категорией получателей социальных услуг является обучение детей с ограниченными возможностями здоровья доступной системе коммуникации для дальнейшей социализации в обществе.

В рамках реализации проекта «Я говорю!» программы «Право быть равным» специалисты Дербышкинского детского дома-интерната для умственно отсталых детей применяют альтернативнаую дополнительную коммуникацию, которая стимулирует появление речи у детей целевой группы и помогает развитию речевых навыков.

Одним из наиболее эффективных способов коммуникации является применение коммуникативного альбома. Коммуникативный альбом — это система коммуникации, в которой символы или предметы-символы используются для представления основных видов деятельности. Выбор вида и направленности альбома зависит от физических, сенсорных, моторных, психических и интеллектуальных возможностей ребенка.

Первоначально педагоги учат детей связывать сигналы (предмет, символ, рисунок, жест) с определенными реакциями или поведением — это важное условие для обучения коммуникации. В альбомной системе используются предметы и картинки-символы. Символы — это то, что обозначает определенное действие, понятие или предмет.

Использование дополнительных знаков способствует развитию абстрактного мышления и символической деятельности. Применение этой методики стимулирует появление вербальной (звуковой) речи у детей с ограниченными возможностями здоровья.