Маршрутами памяти: от живого слова до цифрового салюта
С 5 по 7 мая в отделении дневного пребывания Комплексного центра социального обслуживания «Доверие» г. Набережные Челны прошел цикл занятий, посвященных 81-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Специалист по социальной работе Гузель Файзутдинова объединила развитие речи, культуру слова и современные технологии в единую образовательную программу.
Первый блок был направлен на развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта участников – людей с ментальными нарушениями. Работа над дикцией и речевым аппаратом сочеталась с погружением в символику праздника: подопечные узнали историю гвоздики и георгиевской ленточки как знаков памяти и мужества. Для разогрева артикуляционного аппарата Гузель Файзутдинова провела гимнастику «Танк» и «Барабан», а также речевую разминку «Салют». Участники подбирали яркие эпитеты к словам, разбирали тематические тексты и играли в словесную игру.
Вторая часть цикла прошла в кабинете трудовой реабилитации. С помощью «Яндекс.Карт» подопечные совершили виртуальную экскурсию по Набережным Челнам, изучив улицы и мемориальные комплексы, названные в честь участников войны. Поиск адресов стал упражнением на развитие пространственного мышления и навыков работы в интернете.
.jpg)
Завершением занятий стало создание цифровых открыток «Праздничный салют». Осваивая инструменты «Кисть» и «Распылитель» в редакторе, участники тренировали мелкую моторику и выражали праздничные эмоции – на экранах расцвел яркий «цифровой салют» как символ мира, который мы бережем.
Праздничную программу дополнил дискуссионный киноклуб со штатным психологом Надеждой Горячевой. Просмотр и обсуждение короткометражного фильма Виктора Завьялова «Папа» помогли подопечным осмыслить, как любовь к близким становится источником воли к жизни в трудные моменты. Разговор о подвиге солдата и долгожданном возвращении домой подчеркнул важность живой памяти и веры в торжество добра.
Комплексный подход позволил участникам развить когнитивные навыки, мелкую моторику и почувствовать сопричастность к истории страны и родного города. Занятия доказали: ментальные особенности не преграда для освоения компьютера, красивой речи и чтения истории.